虎伴日月神
《虎伴日月神》畫面提供的資訊，有時需要讀過對白後再回頭確認。一頁裡文字和圖像的分配，可以從理解所花的時間觀察，字多或圖多本身都不必直接視為優缺點。人物表情與字面內容若有落差，畫面提供了另一種理解入口，但讀者的解讀仍然可以保留不確定。
故事開場
《虎伴日月神》線條輕重不妨多看一下。觀察一頁的構圖，可以從最醒目的位置往周圍慢慢展開。頁面留出的空間也可讀。
構圖不必只看是否華麗。看完整頁以後再回到第一格，能比較讀者已有資訊如何改變觀看角度，也能發現初讀時被略過的表情或位置。觀看大畫格之後，再看看周圍小格如何接續它的資訊。
閱讀線索
比較遠景與近景帶來的感受時，可以分別記下它們讓自己注意到哪些事情，而不是只用距離遠近下判斷。讀來不順的頁面，先確認自己有沒有跳錯字框的順序。線條留給人的感受，可以與相鄰畫格的差異一起說明。
從局部欣賞回到整頁閱讀，可以確認喜歡的細節如何融入前後，讓對畫面的評價同時考慮構圖與連續觀看的經驗。沒有說話的畫格，可以看看視線、姿勢與周圍距離。重讀時把注意力留給手勢或姿態，可以補充只看面部表情時的印象，但推測仍要與明確資訊分開。
適讀方向
畫面清楚和精緻可以分談。畫框的邊界可以留意。試著把某頁的閱讀順序說給自己聽，若有地方需要反覆確認，可以再看看畫面是否提供其他引導線索。
字框位置會引導視線。黑白或色彩的對比帶來什麼感受，可以從具體位置說起，避免把所有明暗都直接解釋成固定情緒。同一個表情從不同角度呈現，可以比較自己的感受變化。
閱讀問答
活屍路上好看嗎？
背景的分量可以比較。一頁裡有哪些地方需要慢讀，可以依自己的視線停頓記錄。線條密集的地方不一定最重要，可以比較文字和視線的提示。
越界的20歲在哪裡看？
黑白比例可以分別留意。頁面中的空白若讓自己覺得安靜，可以比較文字、線條與物件各佔多少位置，看看這份感受有哪些可以觀察的依據。大畫格造成的停頓，往往與周圍小格的安排有關；視線如何走到這裡，又如何離開，都是整頁閱讀經驗的一部分。
看完Adonis還能看什麼？
遠近變化能當觀察入口。構圖的清楚程度可以從閱讀時的實際需要來談，人物在何處、誰對誰說話、動作如何接續，都是具體而容易交流的問題。人物即使沒有位於中央，也可能因比例或明暗而吸引視線；畫面的重點如何形成，需要將幾種視覺條件放在同一頁理解。
資料說明
圖像印象不必急著變成評分。若一格畫面讓情緒停留得很久，可以辨認自己在看表情、背景還是構圖，找出真正牽引注意力的細節。
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